교육 데이터교육플러스2026년 9월 8일

[PISA 2025] ②한국 학생 절반, 매주 AI 챗봇 학습…관건은 ‘검증하며 쓰기’

OECD가 8일 발표한 PISA 2025 결과, 한국 학생의 50.7%가 매주 AI 챗봇을 학습에 이용해 OECD 평균 45.5%보다 높게 나타났다. 한국의 디지털 문제해결력(LDW) 점수는 538점으로 OECD 평균 500점을 웃돌았다. 다만 글 요약·사전조사·글쓰기 초안 등 특정 과제에서는 AI를 사용하지 않은 학생의 과학성취가 대체로 더 높았고, 주간 일반 사용자는 비사용자와 비슷한 수준을 보였다. OECD는 AI 생성정보의 품질을 학교에서 평가해본 학생이 약간 더 높은 성취를 보였다고 분석했다.

확인할 것

OECD가 이런 AI 비판적 활용 기회는 사회경제적으로 유리한 학생에게 더 많이 제공된다고 지적한 점은, AI 사용 여부가 아니라 'AI를 검증하는 능력'이 새로운 교육격차로 작동할 수 있다는 근거다. 같은 조사에서 한국의 디지털 산만함 비율이 10% 미만(OECD 평균 28%)으로 낮게 나온 반면 휴대전화 전면금지 학교 비율은 34.1%로 OECD 평균 49.5%보다 오히려 낮게 나타나, 산만함 감소를 금지 정책의 효과로 단정할 근거가 본문에는 없다.

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