[OECD] PISA 2025 ‘경고’…읽기·수학 하락, AI 시대 ‘생각하는 힘’ 흔들린다

확인할 것

글을 충분히 처리하지 않고 빠르게 답해 틀리는 '성급한 독자' 비율이 2018년 6.6%에서 2025년 11.4%로 거의 두 배가 됐다는 수치는, AI가 정보를 즉시 제공하는 시대일수록 깊이 읽고 판단하는 능력이 오히려 약해지고 있다는 OECD의 우려를 뒷받침하는 근거다. 같은 보고서에서 학교 오락 목적의 디지털 기기 사용이 길수록 과학 성취도가 낮아지는 경향과, AI를 학습 보조로 적정 수준만 쓴 학생이 거의 안 쓰거나 매우 자주 쓰는 학생보다 점수가 높았다는 결과는 '사용량이 아니라 사용 방식이 중요하다'는 같은 방향을 가리킨다.