대학·모집요강베리타스알파2026년 10월 2일

한국에너지공대 연구팀 한국공학교육학회 우수발표논문상 수상

한국에너지공과대(KENTECH) 연구팀이 2026 한국공학교육학회 학술대회에서 우수발표논문상을 수상했다. 수상 논문은 '공과대학 Residential College 교과를 위한 Self-Determination Theory 기반 GAPA 수업설계 및 평가 프레임워크 개발'로 김은정 교수, 부경호 교수, 김경 교수가 공동 수행했다. 연구팀은 자기주도성, 협업, 사회적 책임, 실제 문제해결 역량을 기르기 위해 학습 경험을 정규교과뿐 아니라 생활과 공동체 경험까지 확장해 설계/평가하는 프레임워크를 제안했다. 이를 위해 자율성·유능감·관계성을 중시하는 자기결정성이론(SDT)과 목표·활동·산출물·평가를 연결하는 GAPA 프레임워크를 Residential College(RC)와 결합했다. 연구팀은 이 프레임워크에 맞춰 학생용과 교수자용 평가도구도 함께 개발했으며, 현재 켄텍 RC 교육과정에 적용되고 있다. 김은정 RC교육센터장은 RC 교과 적용을 바탕으로 학생들의 학습경험과 변화를 지속적으로 확인해 켄텍만의 공학교육 모델로 발전시킬 계획이라고 밝혔다.

확인할 것

이 연구는 '교수자가 무엇을 설계했는가'에서 '학습자가 무엇을 경험했는가'로 평가 기준을 옮긴 것이 핵심 근거다. 본문에 함께 언급된, 켄텍이 전 교과·전 학년에 적용 중인 탐구기반학습(IBL)과 이번 RC 프레임워크는 자기주도성·협업·문제해결 역량이라는 같은 목표를 공유한다. RC교과 'RC사회공헌' 수업에서 학생들이 지역 학생 대상 에너지교실을 운영한 사례가 본문에 실려 있어, 프레임워크가 실제 수업에 적용된 예로 확인할 수 있다.

한국에너지공과대한국공학교육학회Residential College자기결정성이론

원문 보기 →