[정책이 현장과 만날 때] 아이들은 왜 마을에서 커야 하는가

교육플러스가 교육정책디자인연구소와 함께 '정책이 현장과 만날 때' 기획 시리즈를 시작하며 그 첫 글로 마을교육공동체를 다룬 칼럼을 실었다. 필자는 구리 신나는 공유학교에서 열린 뮤지컬 공연을 소개하는데, 초등학교 3학년부터 고등학교 3학년까지 서로 다른 학교에 다니는 학생들이 7개월 동안 함께 준비한 무대였다. 필자는 공연 자체보다 아이들이 함께 보낸 시간과 관계 맺음의 과정에 더 큰 의미를 둔다. 김민호 교수의 말을 인용해 시민성은 특정 프로그램이 아니라 일상의 삶 속에서 길러진다고 설명하며, 마을에서의 경험이 시민성과 정주의식을 함께 키운다고 주장한다. 필자는 학령인구 감소와 작은학교 문제로 지역의 교육력을 높이는 것이 과제가 된 상황에서, 마을교육공동체가 자원 연결보다 사람과 관계 중심으로 나아가야 한다고 강조한다. 아이들이 마을을 한 번 체험하고 끝나는 것이 아니라 다시 만나고 함께 무언가를 만들어가는지가 중요하다는 것이 글의 핵심 주장이다.

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