자율활동에서 드러나는 ‘학생의 진짜 모습’

에듀진은 학생부 자율활동이 교과 성적처럼 숫자로 드러나지 않고 세특처럼 과목별 탐구 기록으로 남지도 않는 영역이라고 설명했다. 그럼에도 자율활동에는 학급과 학교라는 공동체 안에서 학생이 어떤 방식으로 참여하고 행동했는지가 담길 수 있다고 전했다. 같은 학급 프로젝트에 참여하더라도 주어진 역할만 수행하고 끝나는 학생이 있는 반면, 주제를 제안하고 자료를 조사하며 친구들의 의견을 조정하는 학생도 있다고 밝혔다. 활동이 끝난 뒤 새로운 궁금증을 발견해 독서나 추가 탐구로 이어가는 학생이 있다는 점도 언급됐다. 기사는 회장·부회장 같은 직책을 맡지 않아도 기획·탐구·협력·후속 행동에서 주도성이 드러날 수 있다고 강조했다. 이어지는 구체적 평가 기준이나 사례는 유료회원 전용으로 제공돼 본문에는 공개되지 않았다.

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