세특, '분석했다'만으로는 부족하다…대학은 무엇을 확인할까?

학생부 세부능력 및 특기사항(세특)에서 '분석했다', '탐구를 심화함' 같은 표현만으로는 학생의 사고력이 드러나지 않는다는 점이 지적됐다. 학생부종합전형에서 중요한 것은 어려운 용어 사용이 아니라 실제 수행한 학습 활동과 그 과정에서 드러난 구체적 근거라는 설명이다. 분석형은 어떤 자료를 비교하고 어떤 차이를 확인했는지가 드러나야 하며, 경제 수업에서 소비자물가지수와 품목별 가격 변화를 비교한 사례가 예시로 제시됐다. 검증형은 반복 측정값의 차이나 측정 조건이 결과에 미친 영향을 실제로 검토했을 때만 기록해야 하며, 수행하지 않은 내용을 적어서는 안 된다고 명시됐다. 확장·재설계형은 변경한 조건과 그에 따른 결과 차이를, 성찰형은 표본 규모가 작아 일반화가 어렵다는 점을 확인하고 추가 자료의 필요성을 제안한 것과 같은 한계 인식 과정을 보여줘야 한다. 현재 고1·2 학생에게는 이번 주 수행평가나 수업 활동 하나를 골라 사용한 개념과 자료, 실제 분석, 결과 해석에서 확인한 한계를 정리해볼 것을 권했다. 세특은 학생이 문구를 골라 넣는 자기소개서가 아니라 교사가 교육활동을 바탕으로 작성하는 기록이라는 점도 강조됐다.

세특학생부종합전형탐구활동고1·2