[미국] 디지털 수업 확산…교사 61% “기기 줄여야”

미국 공립학교 교사 2000여명을 대상으로 월튼패밀리재단과 갤럽이 지난 5월 실시한 조사에서 초등교사의 95%가 수업 중 학생들이 노트북·태블릿 등 디지털 기기를 사용한다고 답했다. 이 중 25%는 국어·수학 등 주요 수업의 전부 또는 대부분에서 기기를 쓴다고 밝혔다. 초등교사의 61%는 디지털 도구가 학습에 효과적으로 도움이 된다고 봤지만 46%는 수업 집중을 흐트러뜨린다고 답했고, 55%는 기기 사용시간을 줄이길 원했다. 중·고교까지 포함한 전체 교사 중 61%는 기기를 덜 사용해야 한다고 답했고, 3분의 2는 기기 기반 수업을 종이 수업으로 전환하는 데 찬성했다. 전체 교사의 52%는 기기가 주는 이익과 피해가 비슷하다고 평가했으며, 학생의 기기 활동을 충분히 감독한다는 교사는 전체의 42%에 그쳤다. 미국 교육부는 지난 8월 기술이 실제로 학습과 성취도를 높이는지 판단해야 한다고 권고했고, 미국심리학회도 기기가 독서·필기·토론 등을 대체하는지 살펴야 한다고 강조했다.

디지털 기기종이 수업월튼패밀리재단갤럽